Didaktiske 1o bud.

1. Synliggøreles af læringmål ud fra det specifikke fag
    Bliver skrevet og gennemgået i opgaven
2. indhold og synliggøre målpindene
    Så eleverne ved hvad de skal
3. definere opgaven ud fra rammerne
    Så opgaven bliver inden for målpindene
4. undervisnings differentiering
    For at kunne nå alle elever
5. feed forward
    Så eleverne ved hvad de fremadrette kan gøre bedre
6. feedback     Så eleverne ved hvad de kan gøre bedre
7. praksisnær undervisning
    For at elever kan skabe tranfer mellem skole og virksomhed
8. Deltagerforudsætning
    Motivation er en forudsætning for læring
9. kendskab introduktion til dagens lektion
    Tydeliggørelse af undervisningen
10. metodevalg af undervisning
   Variation af undervisning metoder (gruppe, tavle, etc.)